Teoría transaccional
(Tanto el texto como el lector terminan modificados)
El lector y el texto establecen una relación entre si, donde el uno como el otro son mutuamente esenciales; el significado surge de una transacción que se ve durante la lectura. Al terminar la lectura tanto el texto como el lector terminan modificados.
Dewey, cuando hace una descripción del acto de leer indica que una persona se convierte en lector cuando tiene una relación que establece con el texto , durante el proceso de leer "transacción".Goodman en cambio, refiriéndose a la relación entre el lector y el texto señala que: "es la idea de transacción la que expresa con mayor claridad el proceso que tiene lugar en el acto de la lectura; la transacción no es una simple interacción".
Para Rosenblat, el lector y el texto establecen una transacción, es decir, una, interacción cuya finalidad es la de "enfatizar la idea de interfusión del lector y el texto en una síntesis única que constituye el significado".
TEORÍA PSICOLINGÚISTICA(El lector utiliza toda su capacidad psíquica en la lectura)La teoría psicolingüística sostiene que los lectores emplean toda su capacidad psíquica, durante la lectura: pensar, predecir, modificar lo que pensaron, evaluar las opiniones vertidas por el autor, corregirse, pero en ninguna de las situaciones consideradas por los lectores se preocupan en identificar las letras y las palabras, más bien están preocupados por entender el sentido del texto. Goodman,1994.
E. Ferreiro en cambio expresa que la "lectura es un acto de reconstrucción de una realidad lingüística a partir de los elementos provistos por la representación".
La lectura no es solo un acto centrado en la identificación de letras ni de palabras sino en el significado. De allí que sea necesario el potenciar, promover y direccionar una lectura significativa3 que conlleve al aprehendizaje de herramientas del conocimiento.
PROCESO PSICOLINGÜISTICOS IMPLICADOS EN LA LECTURA
1.- Procesos perceptivos.
Identificación o reconocimiento de los signos gráficos o grafemáticos, forma global de la palabra.Vellutino (4) afirma, con espíritu integrador, que la percepción es relativa y que viene determinada por tres factores;a. El contexto en que se encuentra la palabra.b. Las características de la palabra, yc. Las destrezas del lector, identificar visualmente palabras nuevas, no-palabras o palabras poco frecuentes.
Que resulta de la relación entre las palabras, es el reconocimiento de la palabra, acción propia del procesamiento léxico, es un componente necesario pero no suficiente.
Consiste en extraer el mensaje de la oración para integrarlo en los conocimientos del lector.Consta de dos subprocesos:a) Extracción del significadob) Integración en la memoria o en los conocimientos del lector del significado extraído
E. Ferreiro en cambio expresa que la "lectura es un acto de reconstrucción de una realidad lingüística a partir de los elementos provistos por la representación".
La lectura no es solo un acto centrado en la identificación de letras ni de palabras sino en el significado. De allí que sea necesario el potenciar, promover y direccionar una lectura significativa3 que conlleve al aprehendizaje de herramientas del conocimiento.
PROCESO PSICOLINGÜISTICOS IMPLICADOS EN LA LECTURA
1.- Procesos perceptivos.
Identificación o reconocimiento de los signos gráficos o grafemáticos, forma global de la palabra.
Vellutino (4) afirma, con espíritu integrador, que la percepción es relativa y que viene determinada por tres factores;
a. El contexto en que se encuentra la palabra.
b. Las características de la palabra, y
c. Las destrezas del lector, identificar visualmente palabras nuevas, no-palabras o palabras poco frecuentes.
Que resulta de la relación entre las palabras, es el reconocimiento de la palabra, acción propia del procesamiento léxico, es un componente necesario pero no suficiente.
Consiste en extraer el mensaje de la oración para integrarlo en los conocimientos del lector.
Consta de dos subprocesos:
a) Extracción del significado
b) Integración en la memoria o en los conocimientos del lector del significado extraído
Este trabajos de procesos cognitivos es genial, muy bien hecho, por que explica con claridad los diferntes procesos que debemos utilizar en una lectura, y que al igual tenemos que utilizar otros procesos para llegan a entender o desifrar correctamente un texto.
ResponderEliminarme parecen interesantes las teorias que nos muestra el compañero y se nota el trabajo que se iso y la gran investigacion que realizo para poder trasmitir buena informacion a sus lectores ...
ResponderEliminargracias bryan
estos proceso son mui importante para el Enriquecimiento de nuestro habla
ResponderEliminartu imformacion me abastece de conocimientos hacia este tema pero si quieres saber mas puedes dirigirte a este blog http://leonardtopografico.blogspot.com/
o a esta pajina
http://www.robertexto.com/archivo12/proces_cognitivos.htm
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