Taller de reconstrucción 06

Información Y Democracia

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A. El derecho a la información y el deber a informar son dos líneas convergentes hacia la práctica equilibrada del sistema democrático. B.    Tanto es ello así, que nuestra legislación extremando los procedimientos ha impuesto a los medios de publicidad la obligación, C.    Es así como periódicos de tradicional prestigio se han dejado perturbado por el interés individual, D.    Cuando esa dos líneas interferidas se rompe el equilibrio dinámico del quehacer político, E.    Informar dentro del sistema democrático es una cosa, comentar sobre lo que se informa es otra bien distinta. F.    Pero ciertamente no es lo mismo ahora.	1.   Los comentaristas ingleses sobre la materia sostienen – y su juicio ha hacho carrera universal – que la información es obligatoria y debe ceñirse estrictamente a la verdad, y el juicio es libre. 2.     Se obtienen ventajas indeseables y perturbadoras, 3.     Y en el ejercicio de su función han supeditado esta sagrada obligación en tributo al egoísmo individual. 4.     En esas dos fuentes se nutre el criterio político de las naciones, 5.     Inclusive contra su voluntad, de insertar como propaganda política pagada los avisos publicitarios que les envíen los diferentes candidatos, 6.     La prensa crítica en general había evaluado con su prestancia moral esa conducta.	a)     Existen denuncias plenarias. b)    En fin, quien ha de votar para escoger sus mandatarios se desorienta, a lo que es peor: perturbado sensiblemente en su modo de pensar y su acción. c)     Esa es la regla de oro a la que deben someterse indefectiblemente los medios de comunicación. d)    No obstante, el hecho de que haya candidato íntimamente ligado a determinadas empresas periodísticas ha venido perturbando y desviado ese concepto y ha interferido el proceso. e)     Aun en el caso de que se tengan reservas morales sobre el comportamiento de uno cualquiera de ellos. f)     Y sin ellas no es posible en verdad su ejercicio ponderado y cierto. g)    Entre nosotros, hasta el momento, se venía cumpliendo estrictamente su filosofía y mandato.

Taller de reconstrucción 05

“QUE CAMBIOS HAN OCURRIDO LUEGO DE LA CREACIÓN DEL SISTEMA TAYLORIANO”

Las condiciones que hicieron exitoso este sistema han cambiado en varios aspectos. Veamos los principales cambios:

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A. La complejidad de las organizaciones ha aumentado. Las campañas no solo son más grandes en número de empleados y facturación sino que están más dispersas geográficamente. B. Todos estos aumentos en tamaños de organizaciones, complejidad y variedad de productos o servicios hacen que administrar una compañía hoy en día sea mucho más difícil. C. Además de esto, los productos y servicios son más complejos y la variedad ha aumentado considerablemente. D. Los niveles de escolaridad han aumentado considerablemente en los últimos años. El número de personas que terminaron bachillerato o universidad es cada vez más alto.	1.     Probablemente el mismo sistema tayloriano creó este impulso al situar en posiciones de liderazgo a los que habían estudiado. 2.     Hace noventa años la mayoría de las compañías se limitaban a atender las necesidades de los consumidores en un área geográfica relativamente restringida, mientras que hoy en día las personas en casi cualquier lugar del mundo pueden conseguir productos fabricados en muy diversos países. 3.     El consumidor de entonces no tenían la posibilidad de escoger tantas variedades de productos o servicios, no era tan exigente, no estaba muy informado y los productos eran menos competitivos.	a)     Es conocida la frase de Henry Ford “usted puede escoger un carro de cualquier color siempre y cuando sea negro”. Hemos pasado de un mercado de productores a uno de consumidores. b)    Muchas compañías tienen plantas y oficinas de ventas en muchos países y en el caso de conglomerados se aumenta por la variedad de productos que fabrican o servicios que prestan. La globalización es un hecho. c)     Esto ha hecho que en términos generales, la población de casi cualquier país del mundo este hoy en día muchísimo más capacitado y tenga mayores conocimientos que los que tenían el promedio de las personas a principios de siglo.

Taller de reconstrucción 04

¿Supervivencia o extinción?

En la actualidad la mayoría de los habitantes terrestres han sido profundamene alterados por el hombre.

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A.      Todo parece indicar que se dara una gran estabilidad morfológica en la especie humana B.      Y la mayoría de las especies de mamíferos que podrían compartir con el ser humano C.      El conjunto de problemas relacionados con la energía, la población y el alimento D.      Sin embargo, el conflicto actual del ser humano E.       Por lo tanto, lo único que podría cambiar este curso estable de la humanidad	1.       Y que debido a las comunicaciones, 2.       No es temer catástrofes inesperadas 3.       Se presenta ante el hombre con una inesperada complejidad 4.       O bien se han extinguido, o bien solo existen porque el hombre acepta tolerarías o quiere protegerlas. 5.       Seria algún fenómeno extraordinario	a)      De tipo extraterrestre (la caída de in volumen, como el que llevo a la extinción de los dinosaurios) b)      O persistir como miembro de una comunidad que debe existir en armonía con la naturaleza c)       Sino transformar el ambiente para su beneficio d)      O de tipo terrestre de aniquilación global (por una guerra atómica a gran escala). e)      Será imposible la formación de una nueva especie por divergencia genética o por el aislamiento reproductor de una población

Taller de reconstrucción 3

Los dinosaurios se habrían extinguidos por una lenta reducción de oxigeno

Hasta ahora se creía que los dinosaurios se habían extinguido hace 65 millones de años por una causa puntual. Las teorías que hasta hace poco estaban vigentes indicaban como posibles los siguientes fenómenos puntuales:

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A.      El choque de un único meteorito gigante provoco un intenso enfrentamiento, B.      Una poderosa lluvia de meteoritos metálicos, proveniente de fuera del sistema solar, C.      Las persistentes erupciones de los volcanes de India, que hace 65 millones de años, estaba situada frente a Madagascar, D.      Una nueva hipótesis presentada en la sociedad geológica de los Estados Unidos,	1.       Sugiere en cambio que hubo un proceso de reducción de oxigeno que puedo haber durado 10 millones de años, originando una nueva teoría: 2.       Que se debía a las nuves de polvo y vapor que este produjo. 3.       Levanto polvo y humo como para contaminar la estratosfera  y provoco una crisis climática. 4.       Cubrieron la tierra con cenizas.	a)      El finísimo polvo de roca reflejo los rayos de sol hacia afuera, dando lugar a un periodo clasiario al que no pudieron sobrevivir los dinosaurios. b)      Estas partículas habrían contaminado las plantas, con las que se alimentaban los dinosaurios, y alterando la producción de oxigeno. c)       El impacto calculado equivale a 300 millones de bombas atómicas, cada una de ellas 70 veces más potente que la que cayó en Hiroshima. d)      Los rudimentarios sistemas respiratorios de los dinosaurios no pudieron resistir, lo que a lo largo de 600.000 años puso fin a su reproducción.

Taller de reconstrucción 02

A pesar de su importancia, los medias de información son cada ve< manos independientes de las presiones externas

Columna 1

Columna 2

A.      Los emisores independientes no tienen oportunidad de subsistir si no es gracias a la publicidad. B.      La búsqueda de noticias es en si misma muy costosa. C.      La misma prensa depende de la publicidad: D.      La instalación de un emisor de televisión es tan costosa que a menudo solo el estado puede asumir los costos,

1.       Los periódicos que no tienen los medios financieros para enviar corresponsales al extranjero se tienen que contentar con reproducir los informes de las grande agencias internacionales, es decir, dar, aquí también solamente detalles ya escogidos. 2.       Y los emisores oficiales se convierten rápidamente en dispensadores de noticias filtradas y controladas. 3.       Que, fatalmente, desfigura y orienta los programas. 4.       En 1960, un viejo periódico ingles, el New Chronicle, debió desaparecer a pesar de tener un tiraje de cerca de un millón de ejemplares, simplemente porque no recogía suficientes anuncios.

Taller de reconstrucción 01

Voy a escribir lo que hago en mi tiempo libre una vez he terminado mi trabajo de escritor y que puedo disponer de mi tiempo:

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A.      Primero que todo, me divierto con mi hijo, converso con mi esposa, B.      Mi segunda distracción es pasear. C.      Practico con moderación algunos ejercicios físicos, D.      Otra de mis distracciones favoritas es la compañía y la conversación de los hombres. E.       Mi principal alegría es la lecuta. F.       Finalmente,	1.       Me gusta tener libros variados al alcance de mi mano porque según las circunstancias, me siento tentado por tal o cual lectura o decepcionado de tal otra. 2.       Cuando dispongo de varias horas, dejo a veces la ciudad y me voy para el campo. 3.       Me gusta reunirme con amigos y conversar. 4.       Cuando no encuentro en mi mismo recursos suficientes para disfrutar aun de las pequeñas cosas de la vida. 5.       En una palabra, disfruto de la vida familiar; 6.       Puedo pasearme en la calle, pero prefiero los arboles y el verdor de un jardín público. 7.       Porque respeto mi cuerpo.	a)      Soy libre y disciplinado: respeto lo que es de todos; recorro los bulevares cuyas formas satisfacen mis sueños más íntimos. b)      Es una satisfacción elemental que se ofrece a todo hombre que tiene un hogar. c)       Si se quiere dar ayuda a un alma abandonada, es necesaria prodigarle el alimento exacto que reclama su alegría o su tirsteza. d)      La mayoría de las veces hablamos de nuestra profesión (y de lo que nos empuja a reunirnos, a asociarnos). e)      Voy a espectáculos…

Los géneros del discurso jurídico Administrativo

                                   

1. Leyes: Según la Real Academia de La Lengua, la palabra ley, significa: Precepto dictado por la autoridad competente, en que se manda o prohíbe algo en consonancia con la justicia y para el bien de los gobernados.

2. Decretos: Un decreto es un tipo de acto administrativo emanado habitualmente del poder ejecutivo y que, generalmente, posee un contenido normativo reglamentario, por lo que su rango es jerárquicamente inferior a las leyes.

3. Juicios: El juicio es una controversia jurídica y actual entre partes y sometido al conocimiento de un tribunal de justicia Esto presupone la existencia de una controversia o conflicto de intereses, es decir, la sustentación de derechos e intereses contradictorios o contrapuestos a lo defendido por la parte contraria, y que la perjudican. El juicio constituye el contenido material o de fondo del proceso, el cual va a ser resuelto por el órgano jurisdiccional a través de un procedimiento.

4. Demanda: La demanda judicial es, en términos generales, toda petición formulada ante un tribunal de justicia y, en sentido estricto, aquel medio a través del cual una persona expone sus pretensiones a un tribunal iniciando así un proceso de carácter civil en sentido amplio de la palabra.

5. Memorial: La expresión memorial es una categoría teológica usada en la Iglesia católica y tomada de las celebraciones hebreas para describir mejor la participación de los fieles en los misterios de la vida de Cristo -en especial la Última Cena y el sacrificio en la Cruz- a través de la liturgia.

6. Comunicaciones Internas: "Proceso comunicacional donde se integran los dirigentes (gerentes, directores, etc.) de una organización con todos los niveles de empleados de la misma a fin de que se obtenga una buena imagen interna u "indoor image"

7. Informe: Generalmente, el propósito del informe, como su propio nombre indica, es informar. Sin embargo, los informes pueden incluir elementos persuasivos, tales como recomendaciones, sugerencias u otras conclusiones motivacionales que indican posibles acciones futuras que el lector del informe pudiera adoptar. Los informes pueden ser públicos o privados y tratan a menudo sobre preguntas planteadas por individuos del gobierno, los negocios, la educación o la ciencia.

8. Carta: Una carta es un medio de comunicación escrito por un emisor (remitente) enviada a un receptor (destinatario)

Texto - Discurso

Texto

Discurso

Un texto es una composición signos codificado en un sistema de escritura  (como un alfabeto) que forma una unidad de sentido. Su tamaño puede ser variable. También es texto una composición de caracteres imprimibles (con grafemas) generados por un algoritmo de cifrado que, aunque no tienen sentido para cualquier persona, si puede ser descifrado por su destinatario original. En otras palabras un texto es un entramado de signos con una intención comunicativa que adquiere sentido en determinado contexto. De los textos se pueden extraer ideas esenciales, a las que llamaremos "macroproposición". También es un conjunto de oraciones agrupadas en párrafos que habla de un tema determinado.

Discurso no es lo que hablamos, ni lo que pensamos o lo que hacemos o callamos. El discurso existe aun en ausencia de palabras, cuando callamos o cuando decimos lo contrario de lo que queremos decir. La noción de discurso es necesaria para entender que lo que decimos no es realmente lo que queremos decir y que casi nadie consigue ser entendido a partir de las palabras, pues existe una grieta entre palabra y lenguaje, del mismo modo que existe una grieta entre habla y pensamiento. El discurso es una matriz, una malla que nos apresa como si fuéramos pececillos y de la que no podemos escapar salvo de una manera: rompiendo la red. Eso es lo que hacen precisamente algunos peces indomables y también los psicóticos agujerean la malla que queda asi incapaz de atrapar significantes y condenada a suceder una significación a otra, condenada a un desplazamiento infinito de las significaciones.

           No hay discurso sin texto
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                                                                    Pero si hay texto sin discurso

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Japón aprueba el primer presupuesto para la reconstrucción del país

Texto cientifico

Los textos científicos son aquellos que pertenecen a las ciencias experimentales puras, las cuales estudian las realidades físicas del mundo y se caracterizan por la búsqueda de principios y leyes generales que posean validez universal. Por otro lado, los textos técnicos se refieren a las ciencias aplicadas en sus vertientes tecnológicas e industrial. Estas ciencias tecnológicas son las que estudian las posibles aplicaciones y derivaciones prácticas de los principios y leyes generales establecidos por las ciencias experimentales.

Japón aprueba el primer presupuesto para la reconstrucción del país

El Gobierno de Japón aprobó un presupuesto por un valor de unos 50.000 millones de dólares para la reconstrucción del país, tras  el devastador terremoto y tsunami del 11 de marzo

“Con este presupuesto damos el primer paso hacia la reconstrucción y la restauración de la economía. Es notable que hayamos creado un presupuesto de 4 billones de yenes (unos 50.000 millones de dólares) sin emitir nuevos bonos. Era bastante difícil dotar la suma de 4 billones de yenes pero hemos logrado hacerlo”, indicó el ministro de finanzas, Yoshihiko Noda.

Los fondos ratificados, que se sumarán a otros gastos de recuperación, no son suficientes para cubrir todos los daños causados por el terremoto y el tsunami, que están estimados en 300.000 millones de dólares. Las autoridades se están preparando para destinar unas sumas más considerables, lo que a su vez requeriría la emisión de nuevas obligaciones y el aumento de los impuestos.

El presupuesto se presentará al Parlamento la próxima semana y es probable que entre en vigor en mayo.

El secretario general del Partido Democrático de Japón, Katsuya Okada informó que el segundo presupuesto suplementario será trazado para otoño.

El terremoto, de magnitud de 9 grados en la escala de Richter, junto con el tsunami del 11 de marzo se cobró la vida de unas 28.000 personas, destruyó miles de casas y trajo al país la crisis más grave desde la Segunda Guerra Mundial. Además, el desastre causó una fuga de radiación en la central nuclear Fukushima-1.

Los mercados están observando muy detenidamente cuánto el gobierno tendrá que conseguir para financiar la reconstrucción. Hasta ahora las autoridades han conseguido mantener su promesa de no emitir nuevas obligaciones para estos fines.

Aunque el volumen de la deuda japonesa excede dos veces el tamaño de su economía, Japón no se ve amenazado por una crisis de deuda como le sucedió en Grecia, ya que la mayoría de sus acreedores son empresas nacionales y no bancos extranjeros.

Mapa mental del capítulo 29 del Ingenioso hidalgo don Quijote de la mancha

Cervantes - Shakespeare

Miguel de Cervantes Saavedra ·         Alcalá de Henares, España, 1547. ·          Cuarto hijo de un modesto médico, Rodrigo de Cervantes, y de Leonor de Cortinas ·         1551 se trasladó a Valladolid, en donde empezó sus estudios. ·         1569 salió de España, probablemente a causa de algún problema con la justicia, y se instaló en Roma. ·         Participó en la batalla de Lepanto (1571). En este combate fue herido de un arcabuzazo en la mano izquierda. ·          Al regresaba de vuelta a España en 1575, la nave en que viajaba fue abordada por piratas, que lo apresaron y vendieron como esclavo, junto a su hermano. Allí permaneció hasta que, en 1580, un emisario de su familia logró pagar el rescate. ·         1584 casó con Catalina Salazar de Palacios ·         1585 publicó su novela pastoril La Galatea. ·         1587 aceptó un puesto de comisario real. ·         El Quijote, que apareció en 1605. El éxito de este libro fue inmediato y considerable, pero no le sirvió para salir de la miseria. ·         El éxito del Quijote le permitió publicar otras obras que ya tenía escritas: los cuentos morales de las Novelas ejemplares, el Viaje del Parnaso y Comedias y entremeses. ·         1616-Madrid, muere el 23 de abril.

William Shakespeare ·         Stratford on Avon, ReinoUnido, 1564. ·         Tercero de los ocho hijos de John Shakespeare, un acaudalado comerciante y político local, y Mary Arden. ·         poco o nada se sabe de su niñez y adolescencia. ·         Parece probable que estudiara en la GrammarSchool de su localidad natal. ·        El 28 de novienbre de 1582, cuando tenía 18 años de edad, Shakespeare contrajo matrimonio con Anne Halthawav. ·         Los últimos años de la década de 1580 son conocidos como los 'años perdidos' del dramaturgo, ya que no hay evidencias que permitan conocer dónde estuvo,  ·       Hacia 1592  Shakespeare se encontraba ya en Londres trabajando como dramaturgo. ·         En 1596, con sólo once años de edad, murió Hamnet, único hijo varón del escritor, quien fue enterrado en Stratford el 11 de agosto de ese mismo año. ·         Antes de 1600 aparecieron la mayoría de sus “comedias alegres”, y algunos de sus dramas basados en la historia de Inglaterra. ·         A partir de 1600, Shakespeare publica las grandes tragedias y las llamadas “comedias oscuras”. ·         desde  1608, cambia de registro y entra en el género de la tragicomedia. ·         Shakespeare se retiró a su pueblo natal en 1611. ·         Shakespeare falleció el 23 de abril de 1616. Estuvo casado con Anne hasta su muerte, y le sobrevivieron dos hijas, Susannah y Judith.